Regional University Computing Center Kaiserslautern-Landau

Publication lists

Step-by-step instructions for two alternatives

Alternative 1

1. to be able to include publication lists, your Citavi bibliography must be in the .xml file format. If you have not yet converted it, you can do so at https://www.rhrk.uni-kl.de/webtools/converttomods/index.php.

2. you can now upload the publication list via the file list. The file can be located on any server. Please note that the file must not be larger than 10MB.

3. so that the bibliography can now be inserted on your website, you must link it to the storage location of the previously uploaded .xml file. To do this, you need to know the path of the storage location.

How do I find out which path a file has?

The path is basically composed as follows: Storage/folder/filename

 

In this case: fileadmin/fssowila/Publication lists/Publication list.xml

4. you can find the information on storage, folder and file name in the information for your file. The domain is the name of your installation.

5. now create a text element on the target page. Then click on "XLST".

6. the XSLT settings window should now open. Enter the path of your XML file in the upper field and "citavi-mods" in the lower field.

7. the result should now look like this.

8. you can use the "Source code function" for further options.

9 You can now customize your publication list by entering the corresponding tags.

With author_given="first name" and author_family="last name", for example, you can only display publications by a specific person.

10. sort="Criterion" can be used to sort the reference list. You can define the sorting criterion yourself. For example, by year (year), year descending (yearRev), title (title) or author (author).

Below you will find a list of other possible tags and their effects.

dayeffect
sort="year"Sort by year, oldest first
sort="yearRev"Sort by year, newest first
sort="title"Sort by title
year="2016"Show only publications with year 2016
author_family="Kirsch"Show only publications by authors whose last name is Kirsch
author_family="Kirsch" author_family_alt="Mustermann"Show only publications by authors whose last name is Kirsch or Mustermann
author_given="Kevin"Show only publications by authors whose first name is Kevin
author_given="Kevin" author_given_alt="Max"Show only publications by authors whose first name is Kevin or Max
hide_heading=1Hides the heading
hide_sort=1Hides the sorting function
list_style_numbered=1Uses numbers instead of boxes for the enumeration
genre="ConferenceProceedings"Only show entries with <genre authority="local"> or <note displaylabel="Type of paper"> with value ConferenceProceedings</note></genre>

If you are satisfied with the result, you can deactivate the source code again. Your settings will be retained, but may not be fully displayed in the text editor

Alternative 2

1. call up the page biblio.ub.rptu.de/home

2. enter the name of the author or a keyword in the search field

3. click on "Publication list link", the link will be copied automatically

4. now create a text element on the target page.

5. Click on "XLST" on the tab

6. the XSLT settings window should now open. Enter the publication link copied from Biblio in the upper field and "citavi-mods" in the lower field.

7. then click on "ok" and save. The result should look like this.

Example

Sort by: Author, Year, Title

List of literature

  • . Experimente mit Smartphone und Tablet-PC: Analyse leistungsbezogener Antwortsicherheiten im Physikstudium..
    P. Klein, J. Kuhn and A. Müller

  • .

  • ACTA Systemica - IIAS International Journal.

  • ACTA Systemica - IIAS International Journal.

  • ACTA Systemica - IIAS International Journal,.

  • Advancing Physics Learning Through Traversing a Multi-Modal Experimentation Space..

  • AIP Conference Proceedings 893.

  • Ajunct Proceedings of the 18th International Conference on Human-Computer Interaction with Mobile Devices and Services, 2016.

  • Allgemeine Deutsche Imkerzeitung ADIZ (2001).

  • American Journal of Distance Education (AJDE).

  • American Journal of Physics.

  • Astronomie + Raumfahrt (A+R).

  • Bayerisches Bienen-Blatt.

  • Bayerisches Bienen-Blatt (2000).

  • Bayerisches Bienen-Blatt (2000).

  • Bienenwelt.

  • Bienenwelt (1999).

  • Bildung muss nachhaltig sein! Deutscher Innovationspreis für nachhaltige Bildung.

  • Chemie in unserer Zeit.

  • Computer+Unterricht 97.

  • Der Mathematisch-Naturwissenschaftliche Unterricht (MNU).

  • Der Methematisch-Naturwissenschaftliche Unterricht (MNU).

  • Deutsches Bienen Journal.

  • Deutsches Bienen Journal (1999).

  • Deutsches Bienen Journal (2002).

  • Didaktik der Physik - Berlin 2008.

  • Digitale Medien im naturwissenschaftlichen Unterricht.

  • Empirische Pädagogik (EP).

  • Environmental Systems Research.

  • Erlebnis Natur & Co..

  • Erlebnis Naturwissenschaft.

  • Erlebnis Naturwissenschaft 3: Physik.

  • Erlebnis Physik.

  • Erlebnis Physik 2.

  • Erlebnis Physik 3.

  • ESERA 211Selected Contributions.

  • Eur. J. Physics.

  • European Journal of Physics.

  • European Journal of Physics.

  • European Journal of Physics (EJP).

  • European Journal of Physics Education.

  • Fragen und Methoden der naturwissenschaftsdidaktischen Forschung.

  • Frontiers in Sensors (FS).

  • Frontiers of physics education. Selected contributions. GRIEP - EPEC Conference.

  • Frontiers of physics education. Selected contributions GIREP - EPEC Conference.

  • GIREP 2010 - Teaching and Learning Physics Today: Challenges? Benefits.

  • GRIEP Conference 2006.

  • Grundlagenstudien aus Kybernetik und Geisteswissenschaften.

  • Höettecke (Hersg.), Chemie- und Physikdidaktik für die Lehreramtsausbildung.

  • Höttecke (Hrsg.) Chemie- und Physikdidaktik für die Lehreramtsausbildung.

  • Höttecke, D. (Hrsg.).

  • Höttecke, D. (Hrsg.): Naturwissenschaftlicher Unterricht im internationalen Vergleich.

  • Höttecke, D.: Naturwissenschaftliche Bildung als Beitrag zur Gestaltung partizipativer Demokratie.

  • Höttecke, D.: Entwicklung naturwissenschaftlichen Denkens - zwischen Phänomen und Systematik.

  • Höttecke, D.: Entwicklung naturwissenschaftlichen Denkens - zwischen Phänomen und Systematik..

  • Höttecke, D.: Entwicklung naturwissenschaftlichen Denkens - zwischen Phänomen und Systematik..

  • Höttecke, D.: Entwicklung naturwissenschaftlichen Denkens- zwischen Phänomen und Systematik..

  • Höttecke, D.: Naturwissenschaftliche Bildung als Beitrag zur Gestalung partizipativer Demokratie.

  • Höttecke, D.; Naturwissenschaftliche Bildung als Beitrag zur Gestaltung partizipativer Demokratie.

  • IEEE Transactions on Learning Technolgies.

  • IIAS-Transactions on Systems Research and Cybernetics: International Journal of the International Institute for Advanced Studies in Systems Research and Cyberneticss.

  • Impulse Physik Oberstufe - Digitaler Unterrichtsassistent.

  • In: Höttecke, D. (Hrsg): Naturwissenschaftlicher Unterricht im internationalen Vergleich.

  • In: Höttecke, D. (Hrsg.): Naturwissenschaften Unterricht im internationalen Vergleich.

  • ISWC'15 Proceedings of the 2015 ACM International Sympoium on Wearable Computers.

  • Kompetenzen, Kompetenzmodelle, Kompetenzentwicklung.

  • Kompetenzen, Kompetenzmodelle, Kompetenzentwicklung.

  • L.A. Multimedia.

  • Landau: Universität, Institut für Mathematik, Arbeitsgruppe.

  • Lehrerbildung auf dem Prüfstand.

  • Lernprozesse mit digitalen Werkzeugen unterstützen - Perspektiven aus der Didaktik naturwissenschaftlicher Fächer.

  • mathematik lehren.

  • MINTZirkel.

  • MPTL 14. Multimedia in Physics Teaching and Learning.

  • Multidisciplinary Research on Teaching and Learing.

  • Multidisciplinary Research on Teaching and Learning.

  • Naturwissenschaften im Unterricht.

  • Naturwissenschaften im Unterricht (NiU) - Physik 26 (2015).

  • Naturwissenschaften im Unterricht (NiU) - Physik 26, 2015.

  • Naturwissenschaften im Unterricht NiU - Physik 26 (2015).

  • Naturwissenschaften im Unterricht NiU Physik 26 (2015).

  • Naturwissenschaften im Unterricht NiU Physik 26 (2015).

  • Naturwissenschaften im Unterricht NiU Physik 26 (2015).

  • Naturwissenschaften im Unterricht- Physik.

  • Naturwissenschaftlicher Unterricht im internationalen Vergleich.

  • Nordmeier, V,; Oberländer, A. (Hrsg.).

  • Nordmeier, V.; Oberländer, A. (Hrsg.) Didaktik der Physik.

  • Perc Proceedings 2017.

  • Perspectives in Science.

  • Perspectives on Wearable Enhanced Learning: Current Trends, Research and Practice.

  • PhyDid A- Physik und Didaktik in Schule und Hochschule.

  • PhyDid B - Didaktik der Physik.

  • PhyDid B - Didaktik der Physik.

  • Phys. Rev. Phys. Educ. Res.

  • Phys. Teach..

  • Phys. Teach..

  • Physical Teacher.

  • Physics Educaiotn.

  • Physics Education.

  • Physik.

  • Physik 26.

  • Physik 26 (2015).

  • Physik in der Schule.

  • Physik in unserer Zeit.

  • Physik in unserer Zeit.

  • Physik in unserer Zeit.

  • Physik in unserer Zeit.

  • Physik in unserer Zeit (PhiuZ) 46 (5).

  • PLUS LUCIS Online.

  • Positive Learning in the Age of Information.

  • Praxis der Naturwissenschaften.

  • Praxis der Naturwissenschaften - Physik in der Schule.

  • Praxis der Naturwissenschaften - Physik in der Schule.

  • Praxis der Naturwissenschaften - Physik in der Schule.

  • Praxis der Naturwissenschaften - Physik in der Schule.

  • Praxis der Naturwissenschaften - Physik in der Schule.

  • Praxis der Naturwissenschaften - Physik in der Schule.

  • Praxis der Naturwissenschaften - Physik in der Schule (PdN-PhiS).

  • Praxis der Naturwissenschaften - Physik in der Schule (PdN-PhiS).

  • Praxis der Naturwissenschaften - Physik in der Schule (PdN-PhiS).

  • Praxis der Naturwissenschaften - Physik in der Schule (PdN-PhiS).

  • Proc. ICDAR2017/HDI2017.

  • Proceedings of GIREP-EPEC International Conference.

  • Proceedings of selected papers of the GIREP - ICPE-MPTL International Conference 2010.

  • professionell lehren - erfolgreich lernen.

  • RAAbits Physik SEK I/II.

  • RAAbits Physik SEK I/II Dr. Josef Raabe Verlag.

  • Remotely Controlled Laboratories (RCLs). Entdeckung des Atomkerns - RCL "Rutherfordscher Streuversuch" Breitengradabhängigkeit von g - RCL "Weltpendel".

  • Schweizerische Bienenzeitung.

  • Schweizerische Bienenzeitung.

  • Schweizerische Bienenzeitung (1999).

  • Schweizerische Bienenzeitung (2001).

  • Sig 2: Text and Graphics Comprehension. Tracing the Mind: How do we learn from text and graphics?.

  • Tablets in Schule und Unterricht: Forschungsmethoden und -perspektiven zum Einsatz digitaler Medien.

  • Teaching/Learning Physics: Integrating Research into Practice.

  • The Physics Teacher.

  • UBiComp '14 Adjunct Proceedings of the 2014 ACM International Joint Conference on Pervasive and Ubiquitous Computing.

  • UBICOMP/ISWC '16.

  • UBICOMP/ISWC '16 Adjunct Proceedings of the 2016 ACM International Joint Conference on Pervasive and Ubiquitous Computing.

  • UBICOMP/ISWC '16 Adjunct Proceedings of the 2016 ACM International Joint Conference on Pervasive and Ubiquitous Computing.

  • UBICOMP/ISWC '16 Adjunct Proceedings of the 2016 ACM International Joint-Conference on Pervasive and Ubiquitous Computing.

  • UBICOMP/ISWC '16 Adjunct Proceedings, New York, NY: ACM.

  • UBICOMP/ISWC'16 Adjunct Proceedings of the 2016 ACM International Joint Conference on Pervasive and Ubiquitous Computing.

  • Uniprisma.

  • Unterrichtseinheiten "Remote Controlled Laboratories (RCLs) im Physikunterricht".

  • Visualisierung und Erkenntnis. Bildverstehen und Bildverwenden in Natur- und Geisteswissenschaften.

  • Wirkt Lehrerbildung? Antworten aus der empirischen Forschung.

  • Workshop Proceedings of the 11th International Conference on Intelligent Environments.

  • Zeitschrift für Didaktik.

  • Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften.

  • Proceedings of the 5th International Conference on Human-Environment System ICHES2016 Nagoya, Japan.
    (2016)
  • Technologie-untersütztes Lernen im Physikunterricht mittels mobiler Videoanalyse.
    S. Becker, P. Klein, A. Gößling and J. Kuhn
    Lernprozesse mit digitalen Werkzeugen unterstützen - Perspektiven aus der Didaktik naturwissenschaftlicher Fächer, S. 119–131. (2017)
  • Video analysis on Tablet Computers to Investigate Effects of Air Resistance.
    S. Becker, P. Klein and J. Kuhn
    The Physics Teacher, Vol. 54 (2016), Nr. 54, S. 440–441. (2016)
    Adresse im Internet
  • Viana analysiert Bewegungen.
    S. Becker, J. Kuhn and T. Wilhelm
    Physik in unserer Zeit, Nr. 49 (1), S. 46–47. (2018)
    Adresse im Internet
  • Comics von Superhelden: Ein Thema für den Astronomie- und Physikunterricht..
    H. Bernshausen and J. Kuhn
    Astronomie + Raumfahrt (A+R), Vol. 47, 1, S. 37–41.
  • Smarte Physik: Astronomie mit SkEye.
    H. Bernshausen, J. Kuhn, T. Wilhelm and S. Lück
    Physik in unserer Zeit (PhiuZ) 46 (5), Vol. 44 (4), S. 201–202.
    Adresse im Internet
  • Sonne und Mond digital auf der Spur..
    J. P. Burde, T. Wilhelm and J. Kuhn
    Physik in unserer Zeit, Nr. 49 (2), S. 96–97. (2018)
  • Smarte Physik: "Particles" simuliert ein ideales Gas.
    J. P. Burde, T. Wilhelm, J. Kuhn and S. Lück
    Physik in unserer Zeit, Vol. 45, S. 46–47.
    Adresse im Internet
  • Längen- und Höhenmessungen per App..
    Burde, J.-P., Wilhelm, T. and J. Kuhn
    Physik in unserer Zeit, Nr. 47 (3), S. 150–151. (2016)
    Adresse im Internet
  • .
    D. Cieplik
    Erlebnis Physik 3,
  • .
    D. Cieplik
    Erlebnis Naturwissenschaft 3: Physik,
  • .
    D. Cieplik
    Erlebnis Physik 2,
  • .
    D. Cieplik
    Erlebnis Physik,
  • .
    D. Cieplik
    Erlebnis Physik, Vol. 1,
  • .
    D. Cieplik, J. Dobers, I. Freundner-Huneke, H.-D. Kirks, S. Schulz, H. Tegen and A. Zeeb
    Erlebnis Naturwissenschaft, Vol. 5,
  • .
    D. Cieplik, I. Freundner-Huneke, E. Mathias and H. Tegen
    Erlebnis Naturwissenschaft, Vol. 1,
  • .
    D. Cieplik, I. Freundner-Huneke, E. Mathias and H. Tegen
    Erlebnis Naturwissenschaft, Vol. 2,
  • Erlebnis Physik.
    D. Cieplik, J. (Hrsg.) Kuhn and Jochen Kuhn
    Braunschweig, Schroedel Verlag GmbH (2014)
  • .
    D. Cieplik, H. Tegen and A. Zeeb
    Erlebnis Natur & Co., Vol. 1,
  • .
    D. Cieplik, H. Tegen and A. Zeeb
    Erlebnis Natur & Co., Vol. 2,
  • .
    D. Cieplik, H. Tegen and A. Zeeb
    Erlebnis Natur & Co., Vol. 3,
  • Smarte Physik: Empfangssignale analysieren mit Network Signal Info.
    R. Dengler, T. Wilhelm, J. Kuhn and S. Lück
    Physik in unserer Zeit, Vol. 45 (2), S. 99–100.
    Adresse im Internet
  • Distance Education in Physics via Internet.
    B. Eckert, S. Gröber and H. J. Jodl
    American Journal of Distance Education (AJDE), Vol. 23, 3, S. 125–138.
    Adresse im Internet
  • Milikan's oil-drop experiment as a remotely controlled laboratory.
    B. Eckert, S. Gröber, M. Vetter and H. J. Jodl
    European Journal of Physics (EJP), Vol. 33 (5), S. 1227–1233.
  • Relativitätstheorie mit GeoGebra..
    R. Erb, T. Wilhelm and J. Kuhn
    Physik in unserer Zeit, Vol. 46 (3), S. 151–152.
    Adresse im Internet
  • Remotely controlled laboratories (RCLs):. Entdeckung des Atomkerns, RCL Rutherfordscher Streuversuch, Breitengradabhängikeit von g - RCL Weltpendel, Aerodynamik von Fahrzeugen - RCL Windkanal, Licht als Fotonenströmung - RCL Fotoeffekt, Elektron als Welle - RCL Elektronenbeugung, Beugung am Gitter - RCL Beugung und Interferenz, Quantisierung der Ladung - RCL Milikan-Versuch, Geschwindigkeit von Licht - RCL Lichtgeschwindigkeit. Lehrer online - Unterrichten mit digitalen Medien..
    S. Gröber

    Adresse im Internet
  • Experimentieren aus der Ferne - RCL-Projekt an der Technischen Universität Kaiserslautern.. Entwicklung, Evaluation, Beispiele und Einsatz von RCLs in der Lehre.
    S. Gröber, Technische Universität and Didaktik
    (2011)
  • Versuche zur Beschleunigung bei freiem Fall - Eigenbau einer preisgünstigen Apparatur..
    S. Gröber and D. Hinkeldey
    Praxis der Naturwissenschaften, Vol. 32, 1, S. 29–31.
  • A collection of problems for physics teaching.
    S. Gröber and H. J. Jodl
    European Journal of Physics (EJP), Vol. 31, 4, S. 735–739.
  • Video-based problems in introductory mechanics physics courses.
    S. Gröber, P. Klein and J. Kuhn
    European Journal of Physics, Vol. 35 (5), S. 055019 (14pp).
    DOI: 10.1088/0143-0807/35/5/055019
    Adresse im Internet
  • Smarte Aufgaben zur Mechanik und Wärme - Lernen mit Videoexperimenten und Co..
    S. Gröber, P. Klein, J. Kuhn and A. Fleischhauer
    Berlin, Heidelberg, Springer Spektrum (2017)
    Adresse im Internet
  • Using smartphones and tablet PCs for β-spectroscopy in an educational experimental setup.
    S. Gröber, A. Molz and J. Kuhn
    European Journal of Physics, Vol. 35 (6), S. 065001 (12pp).
    DOI: 10.1088/0143-0807/35/6/065001
    Adresse im Internet
  • Früheinstieg ins Physikstudium (FiPS): Entwicklung der Konzeption eines Frühstudiums als Fernstudium.
    S. Gröber, T. Müller and J. Kuhn
    PhyDidA - Physik und Didatik in Schule und Hochschule, Nr. 17 (1),, S. 1–12. (2018)
  • Zweidimensional-vektorielle Kinematik mit Videoanalyse - Vorstellung eines Unterrichtsgangs im MultiMechanics Project..
    S. Gröber, T. Poth and T. Wilhelm
    Praxis der Naturwissenschaften, Vol. 56, 8, S. 41–46.
  • World Pendulum.
    S. Gröber, S. Schuhmacher, M. Vetter, B. Eckert and H. J. Jodl
    Frontiers of physics education. Selected contributions GIREP - EPEC Conference,
  • Der Millikan-Versuch als Remote Controlled Laboratory (RCL)..
    S. Gröber, M. Vetter, B. Eckert, F. Glas and H. J. Jodl
    Didaktik der Physik - Berlin 2008, Vol. Lehmanns Media,
  • Beugung und Interferenz als Remotely Controlled Laboratory (RCL).
    S. Gröber, M. Vetter, B. Eckert and H. J. Jodl
    Didaktik der Physik - Berlin 2008, Vol. Lehmanns Media,
  • Das Photonenmodell des Lichts - Eine Lerneinheit mit Lernzirkeln und einem Remotely Controlled Laboratory (RCL)..
    S. Gröber, M. Vetter, B. Eckert and H. J. Jodl
    Praxis der Naturwissenschaften - Physik in der Schule, Vol. 56, 2, S. 12–19.
  • Das Weltpendel - Ein Remotely Controlled Laboratory (RCL) zur Messung der Breitengradabhängigkeit der Erdbeschleunigung.
    S. Gröber, M. Vetter, B. Eckert and H. J. Jodl
    Praxis der Naturwissenschaften - Physik in der Schule, Vol. 56, 7, S. 38–43.
  • Experimente zur Radioaktivität - als Remotely Controlled Laboratory (RCL).
    S. Gröber, M. Vetter, B. Eckert and H. J. Jodl
    Praxis der Naturwissenschaften - Physik in der Schule, Vol. 59, 2, S. 44–47.
  • Experimenting from a distance - Remote Controlled Laboratory (RLC).
    S. Gröber, M. Vetter, B. Eckert and H. J. Jodl
    European Journal of Physics (EJP), Vol. 28, 3, S. 127–141.
  • Experimenting from a distance in case of Rutherford scattering.
    S. Gröber, M. Vetter, B. Eckert and H. J. Jodl
    European Journal of Physics (EJP), Vol. 31, 4, S. 727–733.
  • Messung der Lichtgeschwindigkeit als Remotely Controlled Laboratory (RCL).
    S. Gröber, M. Vetter, B. Eckert and H. J. Jodl
    Praxis der Naturwissenschaften - Physik in der Schule, Vol. 58, 7, S. 38–41.
  • Modellierung von Übergängen zwischen Ordnung und Unordnung - In Kristallen mit einem Remotely Controlled Laboratory (RCL).
    S. Gröber, M. Vetter, B. Eckert and H. J. Jodl
    Praxis der Naturwissenschaften - Physik in der Schule (PdN-PhiS), Vol. 56, 3, S. 25–32.
  • Modelling transitions between order and disorder in a Remotely Controlled Laboratory (RCL).
    S. Gröber, M. Vetter, B. Eckert and H. J. Jodl
    GRIEP Conference 2006, Vol. Modelling in Physics and Physics Education, University of Amsterdam,
  • Modelling transitions between order and disorder in a Remotely Controlled Laboratory (RCL)..
    S. Gröber, M. Vetter, B. Eckert and H. J. Jodl
    Frontiers of physics education. Selected contributions. GRIEP - EPEC Conference, S. 355–360.
  • Remotely Controlled Laboratories - aims, examples and experiences.
    S. Gröber, M. Vetter, B. Eckert and H. J. Jodl
    American Journal of Physics, Vol. 76, 4, S. 374–378.
    Adresse im Internet
  • Rutherford-Streuung als Remotely Controlled Laboratory (RCL).
    S. Gröber, M. Vetter, B. Eckert and H. J. Jodl
    Praxis der Naturwissenschaften - Physik in der Schule, Vol. 58, 4, S. 41–44.
  • World Pendulum - a distributed Remotely Controlled Laboratory (RCL) to measure the Earth's gravitational acceleration depending on geographical latitude.
    S. Gröber, M. Vetter, B. Eckert and H. J. Jodl
    European Journal of Physics (EJP), Vol. 28, 3, S. 603–613.
  • Experimenting from a distance - determination of speed of light by a Remotely Controlled Laboratory (RCL).
    S. Gröber, M. Vetter, B. Eckert and H-J. Jodl
    European Journal of Physics (EJP), Vol. 31, 3, S. 563–572.
  • Experimentieren aus der Ferne - RCL-Experimente für den Physikunterricht der Oberstufe.
    S. Gröber, M. Vetter, E. Eckert and H-J. Jodl
    Impulse Physik Oberstufe - Digitaler Unterrichtsassistent,
  • Experimenting from a distance in case of diffraction and interference.
    S. Gröber, M. Vetter and H. J. Jodl
    MPTL 14. Multimedia in Physics Teaching and Learning, S. 211–220.
  • Beugung und Interferenz als Remotely Controlled Laboratory (RCL).
    S. Gröber, M. Vetter, A. Lütkefedder, B. Eckert and H. J. Jodl
    Praxis der Naturwissenschaften - Physik in der Schule, Vol. 58,1, S. 43–47.
  • Empirische Erhebung zum Einsatz Neuer Medien bei Physik-Gymnasiallehrern in Rheinland-Pfalz - Arbeitsplatzausstattung und Mediennutzung.
    S. Gröber and T. Wilhelm
    Didaktik der Physik - Berlin 2008, Vol. Lehmanns Media,
  • Konzeption einer Fortbildung mittels Blended Learning zu Neuen Medien im Physikunterricht.. Unveröffentlichte Masterarbeit im weiterbildenden Fernstudiengang "Medien & Bildung".
    Sebastian Gröber and Universität Rostock
    (2005)
  • Lehrerbildung auf dem Prüfstand.
    L. Haag, Kreis, A. Kuhn, J. Rothland, M., N. Scharper, C. Schneider, L. Haag, A. Kreis, J. Kuhn, M. Rothland, N. Scharper and C. Schneider
    Lehrerbildung auf dem Prüfstand, Nr. 7 ff, (2014)
  • Can Electromagnetic Exposure Cause a Change in Behaviour? Non-Thermal Influences on Honey Bees - An Approach within the Framework of Educational Informatics..
    W. Harst, J. Kuhn and H. Stever
    ACTA Systemica - IIAS International Journal, Vol. Vol VI, No. 1, S. 1–6.
  • Smarte Analytik in allen Lebenslagen: Feinstaub.
    B. Hauck, Schäfer, M., Kuhn, J. and R. Ulber
    Chemie in unserer Zeit, Nr. 52 (2), S. 126–129. (2018)
  • How prior knowlegde affects students' representational and experimental competence in middle school physics..
    R. Hettmannsperger, W. Schnotz, A. Müller, J. Kuhn, W. Müller and S. Telli
    Sig 2: Text and Graphics Comprehension. Tracing the Mind: How do we learn from text and graphics?, Vol. Tübingen, Germany (in press),
  • Bestimmung der Schallgeschwindigkeit mit der Differenzmethode.
    M. Hirth, S. Gröber and J. Kuhn
    Naturwissenschaften im Unterricht (NiU) - Physik 26 (2015), Vol. 145, S. 12–14.
  • Untersuchung stehender akustischer Wellen mit Smartphone und Tablet-PC - Mobile Experimentiermittel inner- und außerhalb des Physikunterrichts..
    M. Hirth, S. Gröber, J. Kuhn and A. Müller
    PhyDid A- Physik und Didaktik in Schule und Hochschule, Vol. 14 (1), S. 12–25.
  • Harmonic resonances in metal rods - Easy experimentation with a smartphone and tablet PC..
    M. Hirth, S. Gröber, J. Kuhn and A. Müller
    The Physics Teacher, Nr. 54, S. 163–167. (2016)
    Adresse im Internet
  • Smartphones im Physikunterricht: Experimente mit Mikrofon, Beschleunigungs- und Lichtstärkesensor.
    M. Hirth, K. Hochberg, P. Klein, J. Kuhn and A. Müller
    Der Mathematisch-Naturwissenschaftliche Unterricht (MNU), Vol. 67 (3), S. 139–145.
  • Apps für den Physikunterricht - Geeignete Apps für Experimente mit Smartphones und Tablets.
    M. Hirth, K. Hochberg, P. Klein, A. Molz, J. Kuhn and A. Müller
    Naturwissenschaften im Unterricht NiU Physik 26 (2015), Vol. 26, Heft Nr. 145, S. 47–50.
  • Experimente mit Smartphone & Co. im Physikunterricht..
    M. Hirth, P. Klein, Kuhn and J.
    MINTZirkel, Vol. 2 (5/6), S. 10–11.
  • Smartphone-Experimente im Physikunterricht: Beispiele zur Akustik und zur Mechanik.
    M. Hirth, P. Klein, J. Kuhn and A. Müller
    Digitale Medien im naturwissenschaftlichen Unterricht, S. 145–155.
  • Das Glasglockenspiel. Naturwissenschaften im Unterricht (NiU).
    M. Hirth, J. Kuhn and A. Müller
    Physik 26, Vol. 145, S. 27–29.
  • Measurement of sound velocity made easy using harmonic resonant frequencies with everyday mobile technology.
    M. Hirth, J. Kuhn and A. Müller
    Phys. Teach., Vol. 53 (2014), S. 120–121.
    Adresse im Internet
  • Überlagerung von Schallschwingungen - die akustische Schwebung.
    M. Hirth, J. Kuhn and A. Müller
    Naturwissenschaften im Unterricht NiU - Physik 26 (2015), Vol. 145, S. 51.
  • Untersuchungen der Lautstärke - der Schalldruckpegel.
    M. Hirth, J. Kuhn and A. Müller
    Naturwissenschaften im Unterricht NiU Physik 26 (2015), Vol. 145, S. 30–32.
  • Stehende Wellen in der Pappröhre - Schallgeschwindigkeitsbestimmung einfach und präzise..
    M. Hirth, J. Kuhn, A. Müller and S. Gröber
    Naturwissenschaften im Unterricht NiU Physik 26 (2015), Vol. 26 , Heft 145, S. 33–35.
  • Smarte Physik: Resonanzen mit Spectrum View Plus messen.
    M. Hirth, J. Kuhn and T. Wilhelm
    Physik in unserer Zeit (PhiuZ) 46 (5), Vol. 46 (5), S. 252–253.
    Adresse im Internet
  • Smarte Physik: Die App Oszilloskop analysiert Schall oder elektrische Signale.
    M. Hirth, J. Kuhn, T. Wilhelm and S. Lück
    Physik in unserer Zeit, Vol. 45 (3), S. 253–255.
    Adresse im Internet
  • Noise Immission Analyzer - Eine App misst den Schalldruckpegel..
    M. Hirth and Kuhn, J. Wilhelm, T.
    Physik in unserer Zeit, Vol. 48, S. 45–46. (2017)
    Adresse im Internet
  • iMobilePhysics: Seamless Learning durch Experimente mit Smartphones & Tablets in Physik..
    Hirth, M. Kuhn, J. Müller, A., M. Rohs and P. Klein
    Zeitschrift für Hochschulentwicklung, Nr. 11(4), S. 17–37.
  • The spinning disc: Studying radial acceleration and its damping process with smartphones' acceleration sensor.
    K. Hochberg, S. Gröber, J. Kuhn and A. Müller
    Physics Education, Vol. 49 (2), S. 137–140.
  • Science Education with handheld devices: A Comparison of Nintendo WiiMote and iPod touch for kinematics learning..
    K. Hochberg, J. Kuhn and A. Müller
    Perspectives in Science, Vol. 4 (2016), Nr. 4, (2016)
  • Untersuchung des Fallgesetzes.
    K. Hochberg, J. Kuhn and A. Müller
    Naturwissenschaften im Unterricht NiU Physik 26 (2015), Vol. 145, S. 15–17.
  • Untersuchung des Federpendels.
    K. Hochberg, J. Kuhn and A. Müller
    Naturwissenschaften im Unterricht NiU Physik 26 (2015), Vol. 26, Heft 145, S. 18–20.
  • Using Smartphones as experimental tools - effects on interest, curiosity and learning in physics education..
    K. Hochberg, J. Kuhn and A. Müller
    Journal of Science Education and Technology (J Sci Educ Technol), Nr. 27 (3), (2018)
    Adresse im Internet
  • Sensing Thermal Stress at Office Workplaces.
    S. Hoffmann, H. Tauscher, A. Dengel, S. Ishimaru, S. Ahmed, J. Kuhn, C. Heisel and Y. Arakawa
    Proceedings of the 5th International Conference on Human-Environment System ICHES2016 Nagoya, Japan, S. (20121) 11pp. (2016)
  • Aug-mented Learning on Anticipating Textbooks with Eye Tracking..
    S. Ishimaru, S. S. Bukhari, C. Heisel, N. Großmann, Klein. P., J. Kuhn and A. Dengel
    Positive Learning in the Age of Information, S. 387–398. (2018)
  • Towards an Intelligent Textbook: Eye Gaze Based Attention Extraction on Materials for Learning and Instruction in Physics..
    S. Ishimaru, S. S. Bukhari, C. Heisel, J. Kuhn and A. Dengel
    UBICOMP/ISWC '16 Adjunct Proceedings of the 2016 ACM International Joint Conference on Pervasive and Ubiquitous Computing, S. 1041–1045.
  • Towards an Intelligent Textbook: Eye Gaze Based Attention Extraction on Materials for Learning and Instruction in Physics..
    S. Ishimaru, S. S. Bukhari, C. Heisel, J. Kuhn and A. Dengel
    UBICOMP/ISWC '16 Adjunct Proceedings of the 2016 ACM International Joint Conference on Pervasive and Ubiquitous Computing, S. 1041–1045.
  • Cognitive State Measurement on Learning Materials by Utilizing Eye Tracker and Thermal Camera..
    S. Ishimaru, S. Jacob, A. Roy, S. S. Bukhari, C. Heisel, N. Großmann, M. Thees, J. Kuhn and A. Dengel
    Proc. ICDAR2017/HDI2017, S. 32–36.
  • Projektorientierter Unterricht vs. Planspiel: Verschiedene methodische Zugänge zum Thema "Brennstoffzelle".
    H. Janetzki and J. Kuhn
    Naturwissenschaften im Unterricht NiU Physik 26 (2015), Vol. 15, 79, S. 33–36.
  • Effects of electromagentic Exposition on the Behaviour of the Honeybee (Apis mellifera)..
    S. Kimmel, J. Kuhn, W. Harst and H. Stever
    Environmental Systems Research, Vol. Vol. VIII, Nr. 1,, S. 1–6.
  • Untersuchungen zur Auswirkung von elektromagnetischen Einflüssen auf das Verhalten der Honigbiene.
    S. Kimmel, H. Stever, J. Kuhn and W. Harst
    Schweizerische Bienenzeitung, Vol. 7 (2007), S. 9–11.
  • Students' Visual Attention While Solving Multiple Representation Problems in Upper-Division Physics.. O. Zlatkin-Troitschanskaia, G. Wittum; A. Dengel (eds).
    P. Klein, A. Dengel and J. Kuhn
    Positive Learning in the Age of Infomation, S. 67–87. (2018)
  • The Right Frame Of References Makes It Simple: An Example of Introductory Mechanics Supported by Video Analysis of Motion.
    P. Klein, S. Gröber, J. Kuhn, A. Fleischhauer and A. Müller
    Eur. J. Physics, Vol. 36 (1), S. 015004.
  • physics.move: Teaching Experimental Physics by Using Mobile Technologies as Experimental Tools. Videoanalyse-Aufgaben in der Experimentalphysik 1.
    P. Klein, S. Gröber, J. Kuhn, H. Fouckhardt, G. von Freymann, E. Oesterschulze, A. Widera, A. Fleischhauer and A. Müller
    PhyDid A- Physik und Didaktik in Schule und Hochschule, Vol. 14 (1), S. 1–11.
  • Mobile Videoanalyse mit Tablet PC im Physikunterricht am Beispiel des freien Falls mit Luftreibung.
    P. Klein, S. Gröber, J. Kuhn and A. Müller
    Praxis der Naturwissenschaften - Physik in der Schule (PdN-PhiS), Vol. 63 (6), S. 33–35.
  • Video Analysis of Projectile Motion Using Tablet Computers as Experimental Tool.
    P. Klein, S. Gröber, J. Kuhn and A. Müller
    Physics Education, Vol. 49 (1), S. 37–40.
  • Bewegungen mit der App Video Analysis analysieren.
    P. Klein, S. Gröber, Kuhn J. and T. Wilhelm
    Physik in unserer Zeit, Vol. 46 (2), S. 98–99.
    Adresse im Internet
  • Classical Experiments revisited: Smartphone and Tablet PC as Experimental Tools in Acoustics and Optics.
    P. Klein, M. Hirth, S. Gröber, J. Kuhn and A. Müller
    Physics Education, Vol. 49 (4), S. 412–418.
  • Magnetfelder messen mit Teslameter 11th.
    P. Klein, K. Hochberg, J. Kuhn and T. Wilhelm
    Physik in unserer Zeit, Vol. 47 (1), S. 45–46.
    Adresse im Internet
  • Analyzing student understanding of vector field plots with respect to divergence.
    P. Klein and J. Kuhn
    Perc Proceedings 2017, S. 220–223. (2017)
  • Abstandsgesetz einer Punktlichtquelle.
    P. Klein, J. Kuhn and A. Müller
    Naturwissenschaften im Unterricht NiU Physik 26 (2015), Vol. 26, Heft 145, S. 39–40.
  • Blickschutzfolie.
    P. Klein, J. Kuhn and A. Müller
    Naturwissenschaften im Unterricht NiU Physik 26 (2015), Vol. 26 Heft 145, S. 36–38.
  • Experimente mit Smartphone und Tablet-PC: Analyse leistungsbezogener Antwortsicherheiten im Physikstudium..
    P. Klein, J. Kuhn and A. Müller
    Tablets in Schule und Unterricht: Forschungsmethoden und -perspektiven zum Einsatz digitaler Medien, S. 327–354.
  • Gesetz von Malus und die Bestimmung des Polarisationsgrades von Licht.
    P. Klein, J. Kuhn and A. Müller
    Naturwissenschaften im Unterricht NiU Physik 26 (2015), Vol. 26, Heft 145, S. 51.
  • iMobile Physics: a Research and Development Project for Teaching and Learning with Smarthphones and Tablet PCs as Mobile Experimental Tools..
    P. Klein, J. Kuhn and A. Müller
    Teaching/Learning Physics: Integrating Research into Practice, S. 629–639.
  • Mobile Videoanalyse - Wurf vom fahrenden Skatebord..
    P. Klein, J. Kuhn and A. Müller
    Naturwissenschaften im Unterricht NiU Physik 26 (2015), Vol. 26, Heft 145, S. 24–26.
  • Video analysis exercises in regular introductory mechanics physics courses: Effects of conventional methods and possibilities of mobile devices..
    P. Klein, J. Kuhn and A. Müller
    Multidisciplinary Research on Teaching and Learing, S. 270–288.
  • Zuschlagen einer Tür als Anwendungsbeispiel der Rotationsdynamik.
    P. Klein, J. Kuhn and A. Müller
    Naturwissenschaften im Unterricht NiU Physik 26 (2015), Vol. 26 Heft 145, S. 21–23.
  • Smarte Physik: Beleuchtungsstärken mit AdroSensor messen..
    P. Klein, J. Kuhn, T. Wilhelm and S. Lück
    Physik in unserer Zeit (PhiuZ) 46 (5), Vol. 45 (4), S. 201–202.
    Adresse im Internet
  • Förderung von Repräsentationskompetenz und Experimentbezug in den vorlesungsbegleitenden Übungen zur Experimentalphysik - Emirische Utersuchung eines videobasierten Aufgabenformates..
    P. Klein and Kuhn, J. Müller, A.
    Zeitschrift für Didaktik, Vol. 23 (2), Nr. 23 (2), (2017)
  • Förderung von Repräsentationskompetenz und Experimentbezug in den vorlesungsbegleitenden Übungen zur Experimentalphysik - Empirische Untersuchung eines videobasierten Aufgabenformates.
    P. Klein and Kuhn, J., Müller, A.
    Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, Nr. 24 (1), S. 1–18. (2018)
  • Rotational und frictional dynamics of the slamming of a door.
    P. Klein, A. Müller, S. Gröber, A. Molz and J. Kuhn
    American Journal of Physics, Nr. 85 (1), S. 30–37.
    Adresse im Internet
  • KiRC inventory- Assessment of representational competence in kinematics.
    P. Klein, A. Müller and J. Kuhn
    Phys. Rev. Phys. Educ. Res, Nr. 13, 010132, (2017)
  • How do students look at vector field plots?. An instruction-based clinical eye-tracking study on the visual interpretation of divergence..
    Klein. P., J. Viiri, S. Mozaffari, A. Dengel and J. Kuhn
    Phys. Rev. Phys. Educ. Res, Vol. 2018, Nr. 14, 010116,
  • Effektivität elektronischer Textaufgaben zur Vorbereitung auf experimentelle Übungen..
    M. Kreiten, P. Vogt, A. Schadschneider, J. Kuhn and A. Bresges
    PhyDid B - Didaktik der Physik, Vol. Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung, 2 (2011) (in Druck),
  • Phyphox bringt das Smartphone ins Rollen.
    S. Kuhlen, C. Stampfer, T. Wilhelm and J. Kuhn
    Physik in unserer Zeit, Nr. 48 (1), S. 148–149. (2017)
    Adresse im Internet
  • An Advanced Interdisciplinary Study in Theoretical Modelling of a Biological System - The Effect of High-Frequency Electromagnetic Fields on Honey Bees.
    J. Kuhn
    ACTA Systemica - IIAS International Journal, Vol. Vol. III, No. 1, S. 31–36.
  • Authentische Aufgaben im Physikunterricht: Effektivität und Optimierung von Zeitungsaufgaben.
    J. Kuhn
    Nordmeier, V.; Oberländer, A. (Hrsg.) Didaktik der Physik, Vol. Beiträge zur Frühjahrstagung der DPG - Berlin 2007 (CD),
  • Authentische Aufgaben im Physikunterricht: Nachhaltige Bildung durch Entwicklung von Ankermedien und 'Kultivierung' von Aufgaben.
    J. Kuhn
    professionell lehren - erfolgreich lernen, S. 251–263.
  • Authentische Aufgaben und Bildungsstandards im Physikunterricht..
    J. Kuhn
    In: Höttecke, D. (Hrsg.): Naturwissenschaften Unterricht im internationalen Vergleich, Vol. Münster: LIT, S. 622–624.
  • Die etwas andere Aktion "Saubere Umwelt"": Mit einem Plastikflaschenschiff über den Pazifik.
    J. Kuhn
    Naturwissenschaften im Unterricht NiU Physik 26 (2015), Vol. 22, 121, S. 21–23.
  • Einwirkung hochfrequenter elektromagnetischer Felder auf Bienenvölker - Eine theoretisch und empirisch ausgelegte Fallstudie.
    J. Kuhn
    Didaktik der Physik - Berlin 2008, Vol. Beiträge zur Frühjahrstagung der DPG _Leipzig 2002 (CD),
  • Elektrosmog Thermische Entwicklung hochfrequenter elektromagnetischer Felder - von aktueller Forschung zum fächerübergreifenden Unterricht..
    J. Kuhn
    Praxis der Naturwissenschaften - Physik in der Schule, Vol. 56, 4, S. 36–41.
  • "Elektrosmog": Einwirkung hochfrequenter elektromagnetischer Wellen auf Lebewesen.
    J. Kuhn
    Naturwissenschaften im Unterricht NiU Physik 26 (2015), Vol. 15, 82, S. 35–37.
  • Energieversorgung mit Wasserstoff und Brennstoffzelle - Ein projektorientierter Zugang zur nachhaltigen Energieverwendung.
    J. Kuhn
    Praxis der Naturwissenschaften, Vol. 55, 8, S. 21–28.
  • iMobile Physics: Smartphone-Experimente im Physikunterricht.
    J. Kuhn
    Computer+Unterricht 97, S. 20–22.
  • Interdisziplinäres, fachwissenschaftlich orientiertes Lernen am Beispiel des Themas "Elektrosmog - Einwirkungen elektromagnetischer Felder auf lebende Organismen".
    J. Kuhn
    Didaktik der Physik - Berlin 2008, Vol. Beiträge zur Frühjahrstagung der DPG _ Leipzig 2002 (CD),
  • Kontextorientierung Quo Vadis - Mathematisch-naturwissenschaftlicher Unterricht nach ChiK, PiKo & Co..
    J. Kuhn
    Der Mathematisch-Naturwissenschaftliche Unterricht (MNU), Vol. 65 (8), S. 453.
  • Mehrebenenanalyse am Beispiel der Lernwirkung authentischer Aufgaben im Physikunterricht.
    J. Kuhn
    Fragen und Methoden der naturwissenschaftsdidaktischen Forschung, S. 297–310.
  • Optimierung authentischer Aufgaben als Ankermedien im Rahmen einer neuen 'Aufgabenkultur' im Physikunterricht.. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Essen 2007.
    J. Kuhn
    Kompetenzen, Kompetenzmodelle, Kompetenzentwicklung, Vol. Münster: LIT, S. 622–624.
  • Physik Lehren und Lernen mit mobilen Kommunikationsmedien von heute und morgen..
    J. Kuhn
    Lernprozesse mit digitalen Werkzeugen unterstützen - Perspektiven aus der Didaktik naturwissenschaftlicher Fächer, (2017)
  • Planspiel "Energieversorgung eines Freizeitparks mit Hilfe regenerativer Energien".
    J. Kuhn
    Naturwissenschaften im Unterricht NiU Physik 26 (2015), Vol. 12 (2001), 63/64, S. 38–44.
  • Proportionen und Prozente - veranschaulicht mit dem Computer.
    J. Kuhn
    mathematik lehren, Vol. 114 (2002), S. 48–52.
  • Relevant information about using a mobile phone acceleration sensor in physics experiments.
    J. Kuhn
    American Journal of Physics, Vol. 82, S. 94.
    Adresse im Internet
  • Rettung in letzter Sekunde - Selbstständiges Naturwissenschaftliches Arbeiten in der Orientierungsstufe.
    J. Kuhn
    Naturwissenschaften im Unterricht NiU Physik 26 (2015), Vol. 14, 74, S. 12–16.
  • Schloss im Regentropfen: Ein nicht alltäglicher Blick auf ein alltägliches Phänomen.
    J. Kuhn
    Naturwissenschaften im Unterricht NiU Physik 26 (2015), Vol. 22, 121, S. 11–14.
  • Smartphone-Physik: Ein Überblick über Experimente mit Smartphone und Tablet-PC im Physikunterricht..
    J. Kuhn
    L.A. Multimedia, Vol. 1, S. 17–21.
  • Solare Mobilität: Weltmeisterschaft im Rahmen des solaren Motorsports..
    J. Kuhn
    Naturwissenschaften im Unterricht NiU Physik 26 (2015), Vol. 22, 121, S. 24–26.
  • The Modified 'Anchored Instruction'-Approach: Anchor-Media and 'Tast Culture' in Physics Education Within the Theoretical Framework of Situated Learning.
    J. Kuhn
    ACTA Systemica - IIAS International Journal,, Vol. Vol. V, No. 1, S. 17–26.
  • Unterrichtsthema Brennstoffzelle: Eine Zukunftstechnolgie im Zentrum fächerübergreifenden Unterrichts.
    J. Kuhn
    Naturwissenschaften im Unterricht NiU Physik 26 (2015), Vol. 15, 79, S. 10–12.
  • Verkehrssicherheit im Physikunterricht - Drastische Folgen einer Geschwindigkeitsüberschreitung.
    J. Kuhn
    Naturwissenschaften im Unterricht NiU Physik 26 (2015), Vol. 22, 121, S. 43–45.
  • Zeitungsaufgaben und Co: Einsatz und Effektivität authentischer Lernmedien im Physikunterricht.
    J. Kuhn
    PLUS LUCIS Online, Vol. 1, S. A1-A7.
  • Authentizität und fiktionale Authentizität: Zeitungsartikel und Comics für das Lernen von Physik.
    J. Kuhn, H. Bernshausen, A. Müller and W. Müller
    Höttecke, D.: Entwicklung naturwissenschaftlichen Denkens - zwischen Phänomen und Systematik, Vol. Jahrestagung in Dresden 2009, S. 152–154.
  • Spiderman und andere Superhelden: 'Comicaufgaben' als Beispiele für Science Fiction im Physikunterricht.
    J. Kuhn, H. Bernshausen, A. Müller and W. Müller
    Praxis der Naturwissenschaften - Physik in der Schule (PdN-PhiS), Vol. 1 (59), S. 18–24.
  • Smarte Physik: Smartphone als Geigerzähler? - die App RadioactivityCounter.
    J. Kuhn, J. Frübis, S. Lück and T. Wilhelm
    Physik in unserer Zeit (PhiuZ) 46 (5), Vol. 44 (5), S. 253–255.
    Adresse im Internet
  • gPhysics - Using Smart Glasses for Head-Centered, Context-Aware Learning in Physics Experiments..
    J. Kuhn, P. Lukowicz, M. Hirth, A. Poxrucker, J. Weppner and J. Younas
    IEEE Transactions on Learning Technolgies, Vol. 9 (4), S. 304–317.
  • gPhysics - Using Google Glass as Experimental Tool for Wearable-Technology Enhanced Learning in Physics..
    J. Kuhn, P. Lukowicz, M. Hirth and J. Weppner
    Workshop Proceedings of the 11th International Conference on Intelligent Environments, S. 212–219.
  • iRadioactivity - Possibilities and Limitations for Using smartphones and Tablet PCs as Radiocative Counters.
    J. Kuhn, A. Molz, S. Gröber and J. Frübis
    The Physics Teacher, Vol. 52, S. 351–356.
    Adresse im Internet
  • Ankermedien und 'Aufgabenkultur' im Physikunterricht: Zwei empirische Studien im theoretischen Rahmen des situierten Lernens..
    J. Kuhn and A. Müller
    Didaktik der Physik - Berlin 2008, Vol. Beiträge zur Frühjahrstagung der DPG - Berlin 2005 (CD),
  • Aspekte der Energieumwandlung beim Streckenrekord eines TGV-Hochgeschwindigkeitszuges.
    J. Kuhn and A. Müller
    Naturwissenschaften im Unterricht NiU Physik 26 (2015), Vol. 22, 121, S. 29–32.
  • Authentische Aufgaben - 'Zeitungsaufgaben' als Beispiel zur Umsetzung von Bildungsstandards in Physik..
    J. Kuhn and A. Müller
    Praxis der Naturwissenschaften - Physik in der Schule, Vol. 55, 4, S. 29–34.
  • Authentische Aufgaben im Physikunterricht: Der Modifizierte 'Anchored Instruction'-Ansatz - Chance und Perspektiven für eine nachhaltige Bildung.
    J. Kuhn and A. Müller
    Bildung muss nachhaltig sein! Deutscher Innovationspreis für nachhaltige Bildung, Vol. Landau: Verlag Empirische Pädagogik (VEP), S. 62–77.
  • Authentische Aufgaben zur Kompetenzausrichtung: Kriterien zur Gestaltung offener Aufgaben.
    J. Kuhn and A. Müller
    Praxis der Naturwissenschaften - Physik in der Schule, Vol. 56, 6, S. 38–45.
  • Context-based science education by newspaper story problems: A Study on Motivation and Learning Effects..
    J. Kuhn and A. Müller
    Perspectives in Science, Vol. 2, S. 5–21.
    Adresse im Internet
  • Ein modifizierter 'Anchored Instruction'-Ansatz im Physikunterricht: Ergebnisse einer Pilotstudie.
    J. Kuhn and A. Müller
    Empirische Pädagogik (EP), Vol. 19, 3, S. 281–303.
  • LeBi-Net: Vernetzung in der Lehrerbildung durch ein regionales LehrerBildungs-Netzwerk..
    J. Kuhn and A. Müller
    Didaktik der Physik - Berlin 2008, Vol. Beiträge zur Frühjahrstagung der DPG - Berlin 2007 (CD),
  • LeNa - Lehrerbildung in den Naturwissenschaften: Regionales Netzwerk und Forschungsorientierung in der Lehrerbildung.
    J. Kuhn and A. Müller
    Wirkt Lehrerbildung? Antworten aus der empirischen Forschung, Vol. Waxmann; Münster, New York, München, Berlin, S. 301–310.
  • Operationalisierung des Offenheitsgrades am Beispiel authentischer Aufgaben..
    J. Kuhn and A. Müller
    Höttecke, D. (Hrsg.): Naturwissenschaftlicher Unterricht im internationalen Vergleich, Vol. Münster: LIT, S. 148–150.
  • Optische Wahrnehmung zwischen Physik und Biologie: Aufgaben und Schülerversuche.
    J. Kuhn and A. Müller
    Praxis der Naturwissenschaften - Physik in der Schule, Vol. 53, 8, S. 22–29.
  • Sachgleiche Aufgabe: Ein solares Ausflugsschiff.
    J. Kuhn and A. Müller
    Naturwissenschaften im Unterricht NiU Physik 26 (2015), Vol. 22, 121, S. 27–28.
  • Zeitung macht das Lernen leichter. Mehr Motivation und Lernerfolg im Physikunterricht durch Zeitungsaufgaben..
    J. Kuhn and A. Müller
    Uniprisma, Vol. 2 (08) (2008), S. 23–24.
  • Experimentieren mit Smartphone und Tablet - Einsatzmöglichkeiten für den Physikunterricht im Überblick.
    J. Kuhn, A. Müller, M. Hirth, K. Hochberg, P. Klein and A. Molz
    Naturwissenschaften im Unterricht NiU Physik 26 (2015), Vol. 26 Heft 145, S. 4–9.
  • Materialien & Methoden: Authentische Aufgaben.
    J. Kuhn, A. Müller, W. Müller, J. Kuhn, A. Müller and W. Müller
    Friedrich-Verlag (2011)
  • Kontextorientierter Physikunterricht: Konzeptionen, Theorien und Forschung zu Motivation und Lernen.
    J. Kuhn, A. Müller, W. Müller and P. Vogt
    Praxis der Naturwissenschaften - Physik in der Schule (PdN-PhiS), Vol. 5 (59), S. 13–25.
  • "Zeitungsaufgaben" und andere authentische Problemstellungen: Impulse für die Aufgabenkultur aus der physikdidaktischen Forschung.
    J. Kuhn, A. Müller, W. Müller and P. Vogt
    Naturwissenschaften im Unterricht NiU Physik 26 (2015), Vol. 22, 121, S. 4–10.
  • Das Landauer Programm zur Lehrerbildung in den Naturwissenschaften (LENA): Standardbezogene Evaluation und Interventionen für eine verbesserte Abstimmung auf dem Prüfstand..
    J. Kuhn, A. Müller and C. Schneider
    Empirische Pädagogik (EP), Vol. 22, 3, S. 305–327.
  • "Kontextorientierung": Fachdidaktische Konzepte und empirische Evidenz.
    J. Kuhn, A. Müller, P. Vogt and W. Müller
    Höttecke, D.: Naturwissenschaftliche Bildung als Beitrag zur Gestaltung partizipativer Demokratie, Vol. Jahrestagung Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, 2010, S. 429–431.
  • Kreuzvalidierung verschiedener Interessentests - Messen etablierte Instrument das Gleiche?.
    J. Kuhn, A. Müller, P. Vogt and W. Müller
    Höttecke, D.: Naturwissenschaftliche Bildung als Beitrag zur Gestalung partizipativer Demokratie, Vol. Jahrestagung Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Potsdam, 2010, S. 459–461.
  • Advancing Physics Learning Through Traversing a Multi-Modal Experimentation Space..
    J. Kuhn, A. Nussbaumer, J. Pirker, D. Karatzas, A. Pagani, O. Conlan, M. Memmel, C. M. Steiner, C. Gütl, D. Albert and A. Dengel
    Workshop Proceedings of the 11th International Conference on Intelligent Environments, S. 373–380.
  • Fachdidaktische Mehrwerte durch Einführung digitaler Werkzeuge..
    J. Kuhn, M. Ropohl and J. Groß
    Lernprozesse mit digitalen Werkzeugen unterstützen - Perspektiven aus der Didaktik naturwissenschaftlicher Fächer, S. 11–32.
  • Beeinflussung des elektrischen Feldes durch verschiedene Materialien der Bienenkästen.
    J. Kuhn and H. Stever
    Deutsches Bienen Journal (1999), Vol. 7 (4), S. 23–25.
  • Die Beeinflussung des elektrischen Feldes durch die Bienenkästen (Beuten).
    J. Kuhn and H. Stever
    Schweizerische Bienenzeitung (1999), Vol. 122 (9), S. 506–510.
  • Die Beeinflussung des elektrischen Feldes durch die verschiedenen Materialien der Bienenkästen (Beuten).
    J. Kuhn and H. Stever
    Bienenwelt (1999), Vol. 41, S. (3) 3-5, (4) 3-4.
  • Einwirkung hochfrequenter elektromagnetischer Felder auf Bienenvölker.
    J. Kuhn and H. Stever
    Deutsches Bienen Journal (2002), Vol. 10 (4), S. 19–22.
  • Handy-Boom: eine Gefahr für die Imkerei?.
    J. Kuhn and H. Stever
    Allgemeine Deutsche Imkerzeitung ADIZ (2001), Vol. 35 (2), S. 12–13.
  • Model of Effect Relating to Non-Ionizing Radiation: A Part of the Cross-Sectional Dimension of Educational Informatics.
    J. Kuhn and H. Stever
    IIAS-Transactions on Systems Research and Cybernetics: International Journal of the International Institute for Advanced Studies in Systems Research and Cyberneticss, Vol. Vol V, No. 2, S. 37–44.
  • Schutz der Bienen vor Handy-Strahlung.
    J. Kuhn and H. Stever
    Schweizerische Bienenzeitung (2001), Vol. 124 (9), S. 23–27.
  • Verringerung des Einflusses von Hochpannungsleitungen auf die Bienenvölker.
    J. Kuhn and H. Stever
    Bayerisches Bienen-Blatt (2000), Vol. 27 (2), S. 35–37.
  • 50-jähriger Tiefenrekord: Verdienst und Ursache aus physikalischer Sicht.
    J. Kuhn and P. Vogt
    Naturwissenschaften im Unterricht NiU Physik 26 (2015), Vol. 22, 121, S. 18–20.
  • Analyzing Diffraction Phenomena of Infrared Remote Controls.
    J. Kuhn and P. Vogt
    The Physics Teacher, Vol. 50, S. 118–119.
    Adresse im Internet
  • Analyzing spring pendulum phenomena with a smartphone acceleration sensor.
    J. Kuhn and P. Vogt
    The Physics Teacher, Vol. 50, S. 504–505.
    Adresse im Internet
  • Applications and examples of experiments with mobile phones and smartphones in physics lessons..
    J. Kuhn and P. Vogt
    Frontiers in Sensors (FS), Vol. 1 (4), S. 67–73.
  • Mobile Endgeräte als Experimentiermittel im Naturwissenschaftlichen Unterricht: Stand der fachdidaktischen Forschung..
    J. Kuhn and P. Vogt
    Digitale Medien im naturwissenschaftlichen Unterricht, S. 46–63.
  • Smartphone & Co in Physics Education: Effects of Learning with New Media Experimental Tools in Acoustics..
    J. Kuhn and P. Vogt
    Multidisciplinary Research on Teaching and Learning, S. 253–269.
  • Smartphones as experimental tools: Different methods to determine the gravitational acceleration in classroom physics by using everyday devices.
    J. Kuhn and P. Vogt
    European Journal of Physics Education, Vol. 4 (1), S. 16–27.
  • Untersuchung des Magnetfeldes einer stromdurchflossenen Spule..
    J. Kuhn and P. Vogt
    Naturwissenschaften im Unterricht NiU Physik 26 (2015), Vol. 26, Heft 145, S. 41–43.
  • Haarige Angelegenheit.
    J. Kuhn, P. Vogt and C. Menges
    Naturwissenschaften im Unterricht NiU Physik 26 (2015), Vol. 23, Heft 129/130, S. 80–82.
  • Analyzing Elevator Oscillation with the Smartphone Acceleration Sensors..
    J. Kuhn, P. Vogt and A. Müller
    The Physics Teacher, Vol. 52, S. 55–56.
    Adresse im Internet
  • Handy und Smartphones - Einsatzmöglichkeiten und Beispielexperimente im Physikunterricht..
    J. Kuhn, P. Vogt and S. Müller
    Praxis der Naturwissenschaften - Physik in der Schule (PdN-PhiS), Vol. 7 (69), S. 5–11.
  • Neue Experimente mit dem Handy.
    J. Kuhn, P. Vogt and S. Müller
    Höttecke, D.; Naturwissenschaftliche Bildung als Beitrag zur Gestaltung partizipativer Demokratie, Vol. Jahrestagung der Gesellschaft der Chemie und Physik, Potsdam 2010, S. 164–166.
  • Beschleunigungen messen mit SPARKvue.
    J. Kuhn, P. Vogt, T. Wilhelm and S. Lück
    Physik in unserer Zeit (PhiuZ) 46 (5), Vol. 44 (2), S. 97–98.
    Adresse im Internet
  • iPhysicsLab. The Physics Teacher.
    J. Kuhn and P. (Editors) Vogt
    (2012)
  • Analyzing Acoustic Phenomena with a Smartphone Microphone.
    J. Kuhn and Vogt. P.
    The Physics Teacher, Vol. 51, S. 118–119.
    Adresse im Internet
  • Smarte Physik: Physik mit Smartphones und Tablet-PCs..
    J. Kuhn, T. Wilhelm and S. Lück
    Physik in unserer Zeit (PhiuZ) 46 (5), Vol. 44 (1), S. 44–45.
    Adresse im Internet
  • Analyzing the Acoustic Beat with Mobile Devices.
    J. Vogt. P. Kuhn and M. Hirth
    The Physics Teacher, Vol. 52, S. 248–249.
    Adresse im Internet
  • "Elektrosmog": ein Alarmsignal eines nur schwer überschaubaren Risikos..
    Jochen Kuhn
    Landau, Knecht-Verlag (1998)
  • Interdisziplinarität in Wissenschaft und Bildung. Untersuchungen in Theorie und Praxis am Beispiel "Elektrosmog - Einwirkung hochfrequenter elektromagnetischer Felder auf lebende Organismen" an einer technischen Einrichtung, an einer Tierpopulation und an schulischer Wissens- und Lernvermittlung..
    Jochen Kuhn
    Marburg, Tectum Verlag (2002)
  • Brennstoffzelle.
    J. (Hrsg.) Kuhn and Jochen Kuhn
    Friedrich-Verlag (2004)
  • Erlebnis Energie - Materialien für den projektorientierten Unterricht..
    H.-M. Bratzel, G. Garst, I. Freundner-Huneke, H.-D. Kirks, U. Kombartzky, J. (Hrsg) Kuhn and Jochen Kuhn
    Braunschweig, Schroedel Verlag GmbH (2006)
  • Authentische Aufgaben im theoretischen Rahmen von Instruktions- und Lehr-Lern-Forschung: Effektivität und Optimierung von Ankermedien für eine neue Aufgaben-kultur im Physikunterricht.
    Jochen Kuhn
    Wiesbaden, Vieweg + Teubner Verlag (2010)
  • Materialien & Methoden: Experimentieren mit Smartphones und Tablets.
    J. (Hrsg.) Kuhn and Jochen Kuhn
    Friedrich-Verlag (2015)
  • #Lehrerbildung: Lehren und Lernen mit digitalen Medien in der Lehreraus-, fort- und weiterbildung..
    Kuhn, J., Rohs, M. Gómez Tutor, C., C. Schneider, Kuhn, J., Rohs, M. Gómez Tutor, C. and C. (Hrsg.) Schneider
    Lehrerbildung auf dem Prüfstand, Nr. 10 (1), (2011)
  • Beugungsexperimente mit Infrarotbedienung und Handy..
    Kuhn, J., Vogt, P.
    Naturwissenschaften im Unterricht NiU Physik 26 (2015), Vol. 23, Heft 132, S. 51–52.
  • Environmental Systems Research, Vol. III.
    G. E. Lasker, J. Kuhn, H. Stever, G. E. Lasker, J. Kuhn and H. Stever
    (2007)
  • Die smarte Lupe.
    D. Laumann, T. Wilhelm and J. Kuhn
    Physik in unserer Zeit, Vol. 47, S. 307–308.
    Adresse im Internet
  • Glassphysics: using Google Glass to support high school physics experiments.
    P. Lukowicz, A. Poxrucker, J. Weppner, B. Bischke, J. Kuhn and M. Hirth
    ISWC'15 Proceedings of the 2015 ACM International Sympoium on Wearable Computers, S. 151–154.
  • Tablet-PCs als Experimentiermittel im Oberstufenunterricht – Experimente aus Optik und Kernphysik..
    A. Molz, P. Klein, S. Gröber, J. Kuhn, A. Müller and J. Frübis
    Physik in der Schule, Vol. 63 Heft 6, S. 27–32.
  • iRadioactivity - Untersuchung radioaktiver Strahlung mit Smartphones & Tablet-PC..
    A. Molz, J. Kuhn, S. Gröber, J. Frübis and A. Müller
    Naturwissenschaften im Unterricht NiU Physik 26 (2015), Vol. 141/142, S. 44–51.
  • Das Unsichtbare sichtbar machen: Smartphones als Wärmebildkamera.
    A. Molz, J. Kuhn and T. Wilhelm
    Physik in unserer Zeit, Vol. 47 (5), S. 255–256.
    Adresse im Internet
  • Angular velocity and centripetal acceleration relationship.
    M. Monteiro, C. Cabeza, A. Marti, P. Vogt and J. Kuhn
    The Physics Teacher, Vol. 52, S. 312–313.
    Adresse im Internet
  • A study on representational competence in physics using mobile eye tracking systems..
    S. S. Mozaffari Chanijani, P. Klein, M. Al-Naser, S. S. Bukhari, J. Kuhn and A. Dengel
    Ajunct Proceedings of the 18th International Conference on Human-Computer Interaction with Mobile Devices and Services, 2016, S. 1029–1032.
  • Entropy Based Transition Analysis of Eye Movement on Physics Representational Competence..
    S. S. Mozaffari Chanijani, P. Klein, S. S. Bukhari, J. Kuhn and A. Dengel
    UBICOMP/ISWC'16 Adjunct Proceedings of the 2016 ACM International Joint Conference on Pervasive and Ubiquitous Computing, S. 1027–1034.
  • Tunnel pressure waves - A smartphone inquiry on rail travel..
    A. Müller, M. Hirth and J. Kuhn
    The Physics Teacher, Vol. 54 (2016), S. 118–119.
  • Schöne Bilder in den Naturwissenschaften: Motivierend, anregend oder doch nur schmückendes Beiwerk.
    A. Müller, J. Kuhn, Lenzer, A. and W. Schnotz
    Visualisierung und Erkenntnis. Bildverstehen und Bildverwenden in Natur- und Geisteswissenschaften, S. 207–236.
  • "Modified Anchored Instruction" im Naturwissenschaftlichen Unterricht: - geklärte und neue Fragen: Zusammenfassung und Ausblick..
    A. Müller, J. Kuhn, W. Müller and P. Vogt
    Höttecke, D.: Entwicklung naturwissenschaftlichen Denkens- zwischen Phänomen und Systematik., Vol. Jahrestagung Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Dresden 2009, S. 158–160.
  • "Modified Anchored Instruction" im Naturwissenschaftlichen Unterricht: Ein Interventions- und Forschungsprogramm.
    A. Müller, J. Kuhn, W. Müller and P. Vogt
    Höttecke, D.: Entwicklung naturwissenschaftlichen Denkens - zwischen Phänomen und Systematik., Vol. Jahrestagung in Dresden 2009, S. 149–151.
  • Cracking Knuckles - A smartphone inquiry on bioacoustics.
    A. Müller, P. Vogt, J. Kuhn and M. Müller
    The Physics Teacher, Vol. 53, S. 307–308.
    Adresse im Internet
  • Das Handy im Physikunterricht: Anwendungsmöglichkeiten eines bisher wenig beachteten Mediums.
    S. Müller, P. Vogt and J. Kuhn
    PhyDid B - Didaktik der Physik, Vol. Beiträge DPG-Frühjahrstagung, 1 (Stand 09/2011),
  • Jetzt können wir nicht mehr warten! - Gründe und Ansätze für Unterricht zum Thema "Treibhauseffekt und Klimawandel".
    W. Müller, A. Müller and J. Kuhn
    Naturwissenschaften im Unterricht NiU Physik 26 (2015), Vol. 20 111/112, S. 4–9.
  • Herausforderung Klimawandel. Antropogener Treibhauseffekt im fach- und fächerübergreifenden Unterricht..
    W. Müller, A. Müller, J. Kuhn and J. Kuhn
    (2009)
  • Exzellenzstrategie und Hochschuldidaktik - (neue) Chancen und Herausforderungen für Fachdidaktik.
    I. Parchmann and J. Kuhn
    Chemkon, Nr. 23 (4), S. 161–162. (2016)
  • Any Problems? A wearable sensor-based platform for representational learning-analytics.
    G. Pirkl, P. Hevesi, P. Lukowicz, P. Klein, S. Gröber, C. Heisel, J. Kuhn and B. Sick
    UBICOMP/ISWC '16 Adjunct Proceedings of the 2016 ACM International Joint-Conference on Pervasive and Ubiquitous Computing, S. 353–356.
  • Maßgeschneiderter Unterricht durch Just-in Time Teaching - Vorstellung eines Unterrichtsgangs im MultiMechanics Project.
    T. Poth and S. Gröber
    Praxis der Naturwissenschaften, Vol. 55, 3, S. 43–46.
  • Berechtigter Goldraub? - Eine physikalische Perspektive einer sportlichen Wettkampfentscheidung..
    K. Schäfer, J. Kuhn and A. Müller
    Naturwissenschaften im Unterricht NiU Physik 26 (2015), Vol. 22, 121, S. 15–17.
  • VTsensor - Eine App misst im Trüben.
    M. Schäfer, R. Ulber, J. Kuhn and T. Wilhelm
    Physik in unserer Zeit (PhiuZ) 46 (5), Nr. 48 (4), S. 202–203. (2017)
    Adresse im Internet
  • Erhebung von repräsentationaler Kohärenzfähigkeit von Schülerinnen und Schülern im Themenbereich Strahlenoptik.
    J. Scheid, A. Müller, R. Hettmannsperger and J. Kuhn
    Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, Nr. 23 (1), S. 181–203. (2017)
  • Increase of Representational Coherence with Cognitive Activating Tasks for Physics Experiments.
    J. Scheid, A. Müller, Kuhn, J. and W. Müller
    GIREP 2010 - Teaching and Learning Physics Today: Challenges? Benefits, S. 217 ff..
  • Development of Representational Competence via Cognitively Activating Tasks for Physics Experiments.
    J. Scheid, A. Müller, W. Schnotz, R. Hettmannsperger, S. Telli, J. Kuhn and P. Vogt
    Proceedings of selected papers of the GIREP - ICPE-MPTL International Conference 2010, S. 445–450.
  • Effect of representation related tasks to foster students' unterstanding of experiments in ray optics.
    J. Scheid, A. Müller, W. Schnotz, J. Kuhn and W. Müller
    Proceedings of GIREP-EPEC International Conference, Vol. Jyväskyly, Finland, S. 42 ff..
  • Smarte Physik: Die App Physics Toolbox Light Sensor.
    M. Schulz, T. Wilhelm and J. Kuhn
    Physik in unserer Zeit, Vol. 46, S. 201–2013.
    Adresse im Internet
  • Acoustic measurements of bouncing balls and the determination of gravitational acceleration.
    O. Schwarz, P. Vogt and J. Kuhn
    The Physics Teacher, Vol. 51, S. 312–313.
    Adresse im Internet
  • Verhaltensänderung der Honigbiene Apis mellifera unter elektromagnetischer Exposition - Folgeversuch 2006..
    H. Stever, W. Harst, S. Kimmel, J. Kuhn, C. Otten, B. Wunder, Universität and Institut für Mathematik, Arbeitsgruppe Bildungsinformatik
    (2007)
  • Elektromagnetische Strahlung und Honigbienen.
    H. Stever, S. Kimmel, J. Kuhn, B. Wunder and W. Harst
    Deutsches Bienen Journal, Vol. 6 (15), S. 4–5.
  • Electromagnetic Exposition as an Influencing Factor of Learing Processes - A Model of Effect in Educational Informatics..
    H. Stever and J. Kuhn
    IIAS-Transactions on Systems Research and Cybernetics: International Journal of the International Institute for Advanced Studies in Systems Research and Cyberneticss, Vol. Vol. III, Nr. 1, S. 27–31.
  • Elektromagnetische Exposition als Einflussfaktor für Lernprozesse - Ein Einwirkungsmodell der Bildungsinformatik mit Bienen als Bioindikator.
    H. Stever and J. Kuhn
    Grundlagenstudien aus Kybernetik und Geisteswissenschaften, Vol. 44, 4, S. 179–183.
  • How Electromagnetic Exposure Can Influence Learning Processes - Modelling Effects of Electromagnetic Exposure on Learning Processes.
    H. Stever and J. Kuhn
    IIAS-Transactions on Systems Research and Cybernetics: International Journal of the International Institute for Advanced Studies in Systems Research and Cyberneticss, Vol. Vol. IV, No. 1, S. 1–10.
  • Theorie der Superzeichen als Basis für ein Einwirkungsmedell zur Beeinflussung von Lernprozessen durch nicht-thermische Einwirkungen elektromagnetischer Strahlung..
    H. Stever and J. Kuhn
    Grundlagenstudien aus Kybernetik und Geisteswissenschaften, Vol. 45, 2, S. 51–61.
  • Verhaltensänderung unter elektromagnetischer Exposition - Pilotstudie 2005..
    H. Stever, J. Kuhn, C. Otten, B. Wunder, W. Harst, Universität and Institut für Mathematik, Arbeitsgruppe Bildungsinformatik
    (2007)
  • Physics holo.lab learing experience: Using Smartglasses for Augmented Reality labwork to foster the concepts of heat conduction.
    M. P. Stryzs, S. Kapp, M. Thees, P. Klein, P. Lukowicz, P. Knierin, A. Schmidt and J. Kuhn
    Perspectives on Wearable Enhanced Learning: Current Trends, Research and Practice, Nr. 39 (3), 035703, S. 12pp. (2018)
  • Augmenting the thermal flux experiment: A mixed reality approach with the HoloLens.
    M. P. Strzys, S. Kapp, M. Thees, P. Lukowicz, P. Knierim, A. Schmidt and J. Kuhn
    Physical Teacher, Vol. 55, S. 376–377. (2017)
    Adresse im Internet
  • Smartglasses as assistive tools for undergraduate and introductory STEM laboratory courses,.
    M. P. Strzys, M. Thees, S. Kapp, P. Klein, P. Knierim, A. Schmidt, P. Lukowicz and J. Kuhn
    Perspectives on Wearable Enhanced Learning: Current Trends, Research and Practice, (2018)
  • Adaption of acoustic medel experiments of STM via smartphones and tablets.
    M. Thees, K. Hochberg, M. Aeschlimann and J. Kuhn
    Phys. Teach., Vol. 55, Nr. 55, S. 477–478. (2017)
  • Modeling and Assessing Experimental Competences in Physics. Topics and Trends in current science education.
    H. Theyßen, H. Schecker, C. Gut, M. Hopf, J. Kuhn, P. Labudde, A. Müller, N. Schreiber and P. Vogt
    ESERA 211Selected Contributions, S. 321–338.
  • Einen Bungee-Springer am Bungee-Seil halten?! Theoretische und experimentelle Betrachtungen zum Bungee-Jumping..
    P. Vogt and S. Gröber
    Naturwissenschaften im Unterricht NiU Physik 26 (2015), Vol. 24, 135/136, S. 78–82.
  • Acceleration sensors of smartphones: Possibilities and examples of experiments for application in physics lessons.
    P. Vogt and J. Kuhn
    Frontiers in Sensors (FS), Vol. 2 (1), S. 1–9.
  • Akustik mit dem iPhone.
    P. Vogt and J. Kuhn
    Naturwissenschaften im Unterricht NiU Physik 26 (2015), Vol. 23, 132, S. 51–52.
  • Analyzing collision processes with the smartphone acceleration sensor..
    P. Vogt and J. Kuhn
    The Physics Teacher, Vol. 52, S. 118–119.
    Adresse im Internet
  • Analyzing Radial Acceleration with a Smartphone Acceleration Sensor..
    P. Vogt and J. Kuhn
    The Physics Teacher, Vol. 51, S. 182–183.
    Adresse im Internet
  • Analyzing Simple Pendulum Phenomena with a Smartphone Acceleration Sensor..
    P. Vogt and J. Kuhn
    The Physics Teacher, Vol. 50, S. 439–440.
    Adresse im Internet
  • Analyzing the Free-Fall Phenomenon with a Smartphone Acceleration Sensor.
    P. Vogt and J. Kuhn
    The Physics Teacher, Vol. 50, S. 144–145.
    Adresse im Internet
  • Beschleunigungen im Alltag.
    P. Vogt and J. Kuhn
    Der Mathematisch-Naturwissenschaftliche Unterricht (MNU), Vol. 66 (4), S. 252.
  • Determining the Speed of Sound with a Two-Ear-Headphone.
    P. Vogt and J. Kuhn
    The Physics Teacher, Vol. 50, S. 308–309.
    Adresse im Internet
  • Elastische und inelastische Stöße mit den in Smartphones verbauten Beschleunigungssensoren..
    P. Vogt and J. Kuhn
    Praxis der Naturwissenschaften - Physik in der Schule, Vol. 64, Heft 1, S. 46–48.
  • Beschleunigungssensoren von smartphones - Möglichkeiten und Beispielexperimente zum Einsatz im Physikunterricht.
    P. Vogt, J. Kuhn and S. Gareis
    Praxis der Naturwissenschaften - Physik in der Schule, Vol. 7 (60), S. 15–22.
  • Smartphone-Anwendungen für den Physikunterricht..
    P. Vogt, J. Kuhn and S. Lück
    Praxis der Naturwissenschaften - Physik in der Schule, Vol. 7 (60), S. 30–34.
  • Betrachtung des Aufzugs als Federpendel: Eine experimentelle Untersuchung eines Alltagsgeräts in der Sekundarstufe II.
    P. Vogt, J. Kuhn and A. Müller
    Naturwissenschaften im Unterricht NiU Physik 26 (2015), Vol. 140, S. 36–39.
  • Wasserspaß durch Sonnenenergie.
    P. Vogt, J. Kuhn, A. Müller and N. van Bien
    Naturwissenschaften im Unterricht NiU Physik 26 (2015), Vol. 22, 125, S. 38–41.
  • Experiments Using Cell Phones in Physics Classroom Education: The Computer Aided g-Determination.
    P. Vogt, J. Kuhn and S. Müller
    The Physics Teacher, Vol. 49, S. 383–384.
    Adresse im Internet
  • Determining ball velocities with smartphones.
    P. Vogt, J. Kuhn and D. Neuschwander
    The Physics Teacher, Vol. 52, S. 376–377.
    Adresse im Internet
  • Untersuchung von Ballgeschwindigkeiten verschiedener Sportarten..
    P. Vogt, J. Kuhn and D. Neuschwander
    Naturwissenschaften im Unterricht NiU Physik 26 (2015), Vol. 26 Heft 145, S. 10–11.
  • Experimente mit Smartphones - grundlegende Mechanik.
    P. Vogt, J. Kuhn and M. Wild
    RAAbits Physik SEK I/II, Vol. Dr. Josef Raabe Verlag, Stuttgart,
  • Smarte Physik: Experimentieren mit AudioKit im Themenbereich "Akustik".
    P. Vogt, J. Kuhn, T. Wilhelm and S. Lück
    Physik in unserer Zeit (PhiuZ) 46 (5), Vol. 44 (3), S. 151–152.
    Adresse im Internet
  • "Werbeaufgaben" in Physik: Motivations- und Lerneffekte, Robustheit, Dosis-Wirkungs-Analyse..
    P. Vogt, A. Müller, J. Kuhn and W. Müller
    Höttecke, D.: Entwicklung naturwissenschaftlichen Denkens - zwischen Phänomen und Systematik., Vol. Jahrestagung Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, 2009, S. 155–157.
  • Lernwirksamkeit von Werbetexten in Physik . Ergebnisse einer empirischen Feldstudie.
    P. Vogt, A. Müller, W. Müller and J. Kuhn
    Höttecke (Hrsg.) Chemie- und Physikdidaktik für die Lehreramtsausbildung, Vol. Jahrestagung Schwäbisch Gmünd 2008, S. 301–303.
  • Erfassung von technologisch-pädagogischem Inhaltswissen in Lehrerfortbildungen zum naturwissenschaftlich- technischen Experimentieren unter Entwicklung und Verwendung neuer Smartphone-Experimente: Erste Ergebnisse einer Pilotierung.
    F. Walker, J. Kuhn, B. Hauck, Ulber, R., Hirth, M., A. Molz, M. Schäfer and L. van Waveren
    Lehrerbildung auf dem Prüfstand, Nr. 10 (1), S. 1–18. (2017)
  • Physics education with Google Glass gPhysics experiment app.
    J. Weppner, P. Lukowicz, M. Hirth and J. Kuhn
    UBiComp '14 Adjunct Proceedings of the 2014 ACM International Joint Conference on Pervasive and Ubiquitous Computing, S. 279–282.
    DOI: 10.1145/2638728.2638742
    Adresse im Internet
  • Strahlenoptik mit Ray Optics.
    T. Wilhelm, H. Aydinlik and J. Kuhn
    Physik in unserer Zeit (PhiuZ) 46 (5), Vol. 45 (5), S. 250–251.
    DOI: 10.1002/puiz.201490086
    Adresse im Internet
  • Apps, die beim Lüften helfen..
    T. Wilhelm and J. Kuhn
    Physik in unserer Zeit, Vol. 47 (2), S. 98–99.
    Adresse im Internet
    Adresse im Internet
  • Smarter fotografieren mit Polarisationsfilter.
    T. Wilhelm and J. Kuhn
    Physik in unserer Zeit, Nr. 48 (5), S. 253–254.
    Adresse im Internet
  • Smarter fotografieren mit Polarisationsfilter.
    T. Wilhelm and J. Kuhn
    Physik in unserer Zeit, Nr. 48 (5), S. 253–254. (2017)
  • Smarte Physik: Beschleunigungspfeile mit AccelVisu.
    T. Wilhelm, S. Lück and J. Kuhn
    Physik in unserer Zeit (PhiuZ) 46 (5), Vol. 44 (6), S. 306–308.
    Adresse im Internet
  • Ein Blick auf die Herzfrequenz mit Cardiio.
    J. Winkelmann, F. Karaböcek, T. Wilhelm and J. Kuhn
    Physik in unserer Zeit, Vol. 47 (4), S. 201–202.
    Adresse im Internet
  • LightSpectra macht das Smartphone zum Spectrometer..
    D. Wosnitzka, D. Laumann, T. Wilhelm and J. Kuhn
    Physik in unserer Zeit, Nr. 48 (6), S. 304–305. (2017)
    Adresse im Internet

Example from Biblio